Universidade e Formação Docente em História na UPE - Campus Petrolina

Este livro apresenta um estudo do papel da Universidade de Pernambuco, Brasil, no seu curso de História, em transformar os pensamentos dos licenciandos através da formaç?o que oferece. Inclui uma abordagem do contexto da formaç?o de professores na universidade brasileira neste início de século, a qual está inscrita em uma esfera neoliberal, fundamentada por autores que estudam o processo de construç?o do conhecimento científico; uma análise das diretrizes nacionais construídas pelo MEC, sob as novas demandas que a sociedade atual imprime ? educaç?o; assim como a relaç?o existente entre esses documentos oficiais, o Projeto Pedagógico do Curso e sua matriz curricular. Além disso, utiliza-se de questionários mistos e de entrevistas, para uma exposiç?o das ideias dos licenciandos, sobre a influ?ncia exercida pela Universidade em seu processo formacional, visando observar a participaç?o do locus acad?mico na transformaç?o do pensamento e da vis?o de mundo dos estudantes, além de contribuir para a discuss?o da melhoria da formaç?o fornecida pela UPE. O trabalho se destina a Professores Universitários e estudantes de graduaç?o no sentido de refletir sobre a formaç?o já no estágio inicial.