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Os pressupostos da Contemporaneidade abrem perspectivas para apontar novas modalidades e formas de se fazer educaçăo, diante desta premissa assinalamos o crescimento da Educaçăo a Distância (EAD) aliado as tecnologias da informaçăo e comunicaçăo (TIC) como potenciais para a expansăo e democratizaçăo do Ensino Superior no Brasil. Diante desta proposta nasce a Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública adotada pelo governo federal desde 2006, com a pretensăo de expandir o ensino superior público através desta modalidade de ensino. Neste sentido esta dissertaçăo tem como objetivo discutir o processo de democratizaçăo do ensino superior no Estado da Bahia através da Universidade Aberta do Brasil (UAB), destacando seu histórico, sua legislaçăo e suas potencialidades, bem como a implantaçăo e situaçăo desta modalidade no território baiano.