Türk Egitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Egitim yönetimi, toplumun hemen hemen her kesimini ilgilendirmekte olup bulundugu toplumdan etkilenmekte ve ayni zamanda toplumu da etkilemektedir. Günümüzde yasanan hizli degisimler, egitimi ve egitim örgütlerini de degismeye zorlamaktadir. Bu durum, egitim yönetiminin de degisimlere ayak uyduracak bir yapida olmasini gerektirmektedir. Gerek toplumun gerekse bireyin egitim ihtiyacini ve talebini karsilamak icin egitim örgütlerinin cagdas yönetim yaklasimlari ve bilimsel bilgiler isiginda yönetilmesi önemlidir. Bu kitapta egitim yöneticisi, okul yöneticisi, okul yönetici yardimcisi, zümre baskani, rehber ögretmen, sinif ve brans ögretmenlerine okul ve sinif yönetiminde gereken anlayis, bilgi, beceriler sunularak ülkemiz egitim sisteminin güncel boyutlari irdelenmektedir. Kitapta; egitim yönetiminin teori ve uygulama alanlari, egitim yönetimi modelleri, egitim yönetiminin temel felsefesi ve degerleri, egitim yönetiminin politika alanlari ve okula dayali egitim yönetimi anlayisi hakkinda temel kavramlar ve bakis acilari tanitilmistir. Sürekli ögrenen, arastiran ve inceleyen, daha iyi ögretim gerceklestirmeyi ve ögrencilerinin daha iyi ögrenmesini amaclayan egitim yöneticisi ve ögretmenler, hem Türk egitim sistemini gelistirmeye iliskin fikirler üretecek hem de okullarindaki ögrencilerinin yetenek ve ilgilerinin en üst noktasina cikmalarini saglayabileceklerdir. Bu kitabin; egitim yöneticisi ve ögretmenlerin kendi gelisim sürecleri üzerine daha derin düsünceler üretmelerine ve profesyonel gelisim ihtiyaclarina cevap vermelerine katki saglayacagi düsünülmektedir.