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De maničre récurrente, nous entendons parler de stress et plus particuličrement sur le lieu de travail. L'objectif de cette étude est de relever dans quelle mesure les enseignants subissent du stress et comment la filičre d'enseignement (général, technique ou professionnel) peut influencer celui-ci. Cette étude est axée sur le champ psychosocial, elle se veut également exploratoire et donc ne seront traitées que les causes du stress. Męme si cet ouvrage peut ętre lu par l'ensemble des lecteurs sensibles ŕ ce sujet, il est plus indiqué pour ceux issus du monde de l'enseignement.