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Wie plant und analysiert man Lehr-Lernprozesse? Und wie behält man dabei den langfristigen Kompetenzerwerb der Schüler/innen im Blick? Lehramtsstudierende im Semesterpraktikum erhalten in diesem Band Unterstützung von erfahrenen Fachdidaktiker/innen. Die Beiträge beziehen sich auf verschiedene Unterrichtsfächer in der Primar- und Sekundarstufe.