INTERVENCIÓN NEUROPSICOLOGÍA TRASTORNOS NEURODEGENERATIVOS

El progresivo envejecimiento está comportando un incremento de laspatologías asociadas a la edad, entre las que destacan las demencias,que pueden incidir gravemente en la calidad de vida de las personasafectadas y de sus familias. Por lo tanto, se deben establecerestrategias sanitarias y sociales que favorezcan un envejecimientosatisfactorio, enfatizando la prevención y el diagnóstico precoz.En este sentido, esta guía de intervención neuropsicológica en lostrastornos neurodegenerativos permitirá al profesional disponer de los principales conocimientos en este ámbito, tanto a nivel teórico comopráctico. En este libro se describen los cambios en el proceso deenvejecimiento, la conceptualización de los principales trastornosneurodegenerativos, las bases de la evaluación neuropsicológica y losprincipios de la intervención neuropsicológica y de la estimulacióncognitiva.Esta guía aporta estrategias y técnicas de intervención y deestimulación de las funciones cognitivas, con la finalidad de ofreceral profesional orientaciones y recursos prácticos para la intervención en el envejecimiento, el deterioro cognitivo leve y las demencias. Asu vez, se incluyen orientaciones y recursos para los familiares depersonas con demencia y se describen diversos casos clínicos, con lafinalidad de aportar ejemplos prácticos del abordaje terapéutico delos trastornos neurodegenerativos.Olga Bruna Rabassa es doctora en Psicología y neuropsicóloga.Profesora titular de la Facultad de Psicología, Ciencias de laEducación y del Deporte Blanquerna-Universidad Ramon Llull.Sara Signo Miguel es doctora en Psicología y neuropsicóloga. Profesora asociada de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-Universidad Ramon Llull.Marta Molins Sauri es graduada en Psicología y máster en PsicologíaGeneral Sanitaria. Beca de investigación y doctoranda en la Facultadde Psicología, Ciencias de la Educación y del DeporteBlanquerna-Universitat Ramon Llull.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171227.jpg; 4,00; MANUAL DE PROTOCOLO UNIVERSITARIO Y ACADMICO;FRAMOS FERNANDEZ, FERNANDO;CASTELLANO;978-84-917;C190800001;SINTESIS EDITORIAL;21,00;25,0; 15,14;9;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;CEREMONIAL Y PROTOCOLO;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491712336; 1; 2018; 204; 350,00;-;La Universidad ha sido siempre celosa guardadora de normas, usos,costumbres, hábitos de comportamiento, atuendos, ceremonias, insignias y cánticos, que han llegado a constituir un ritual propio quecontribuye a mantener el prestigio de la institución. Y ello se debe a que, consciente de la misión que la sociedad le otorga, laUniversidad ha querido revestirse de formalidades solemnes paraenmarcar o expresar el propio sentido de su misión: enseñar,investigar, guardar y extender el conocimiento.En este manual el lector encontrará una aproximación a los elementos y los ceremoniales a través de los cuales la Universidad se expresa.Igualmente se incluye una parte que recapitula y relata cómodesarrollan sus actos otras instituciones donde se conserva y prodiga, sintetiza, expone, premia y genera el otro gran compendio de laeducación y el conocimiento superior, el Instituto de España, formadopor las nueve reales academias y la Real Academia de Doctores deEspaña.Fernando Ramos Fernández es profesor titular de Deontología y Derechode la Comunicación en la Universidad de Vigo."