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Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie
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Das Handbuch bildet den aktuellen Diskussionsstand der zeitgenössischen Erziehungs- und Bildungsphilosophie ab. In der Darstellung und Diskussion der aufgenommenen Begriffe werden die historisch und systematische bedeutsamen erziehungs- und bildungsphilosophischen Kontextualisierungen und Differenzierungen für die pädagogische Theorie und Praxis herausgearbeitet. Im Durchgang durch die einzelnen Begriffe wird deutlich, dass Pädagogik nicht nur als praktische Handlungswissenschaft, sondern auch als philosophische Reflexionswissenschaft zu verstehen ist. Es wird deutlich, wie philosophische Problemstellungen in Theorie und Praxis mit pädagogischen Vorannahmen und Implikationen zusammenhängen.
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