Espaco de aprendizagem digital da matematica

Este livro está baseado em uma pesquisa de doutorado finalizada em 2012 pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no Programa de Pós-Graducaçăo em Informática na Educaçăo (PPGIE), sob a orientaçăo da Professora Dra. Léa da Cruz Fagundes e coorientaçăo do Professor Dr. Marcus Vinícius de Azevedo Basso. A pesquisa foi aplicada na escola básica, em particular nas aulas de Matemática, e tem a finalidade geral de mobilizar o aprender a aprender Matemática, e também demonstrar aos professores exemplos/ideias e formas de pensar a sala de aula como um espaço atrativo a aprendizagem dos conceitos de Matemática tăo fundamentais a vida escolar/cotidiana e profissional de cada estudante. As tecnologias digitais como recursos para a sala de aula se evidenciam como fundamentais aos olhos dos estudantes, e paralelamente a reflexăo da aprendizagem segundo a Teoria de Piaget se completa satisfatória e muito significativa para o professor compreender o processo de aprendizagem do estudante e essencialmente este entender seu próprio processo de 'aprender'. Nesse caminho de compreensăo o diálogo entre o professor e os estudantes, e os estudantes entre si é o elemento chave.