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Problemas s?o evidenciados na esfera educacional e um deles é a capacidade do professor de prender a atenç?o do aluno. Com isso, métodos diferenciados e inovadores de ensino est?o sendo desenvolvidos. O uso das tecnologias de informaç?o de comunicaç?o auxiliadas com jogos eletrônicos demonstra pontos positivos em novas metodologias de ensino, trazendo melhora na capacidade cognitiva, maior atenç?o dos alunos, memória, capacitaç?o motora, noç?o de espaço e interesse por aprender. Afim de suprir essas necessidades e buscar os pontos positivos, este trabalho visou a criaç?o de jogos e aplicativos utilizando a realidade virtual e a realidade aumentada como um método para auxiliar professores dentro da sala de aula. Os jogos de realidade virtual t?m o enfoque na conscientizaç?o da dengue, tendo os alunos, inicialmente de ensino básico e fundamental, que identificar e eliminar os focos. Os aplicativos de realidade aumentada possuem enfoque no ensino de Química e Biologia, para alunos de ensino médio e superior, na visualizaç?o de moléculas em 3D e estruturas e organelas das células, respectivamente.