Cómo usar el cerebro en el aula : para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje

Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible quepermite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejorde las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro,ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades paraponer en práctica en sus aulas. El autor propone cinco pasos oideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con loscapítulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje seamultisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias múltiples que predominan en sus alumnos 3. Hacercoincidir los tipos de aprendizaje con el género de los alumnos, esdecir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4.Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo más posible al espacio natural de atención del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actúe comoapoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos yestudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Lasmúltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad paratrabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos yen todo tipo de instituciones educativas.