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Aprendizaje Cooperativo como medio para una Escuela Inclusiva
Španjolski
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En marco del contexto educativo actual visto en términos de heterogeneidad y diversidad, se pretende acercar al lector el enfoque cooperativo de enseńanza y aprendizaje como un medio capaz de responder con éxito a la diversidad y a los retos de la educación. Así, en el contexto del lenguaje de una escuela inclusiva se propone el empleo de la organización cooperativa del aula entendida no sólo como un enfoque metodológico sino, también y sobre todo, como una forma de entender la educación puesta al servicio del bien común y de la interacción social como medio para la formación del educando. Tras un breve repaso histórico y un análisis exhaustivo de sus factores e implicaciones, veremos cómo la enseńanza y el aprendizaje cooperativo se rebela como un enfoque ventajoso para la mejora de resultados académicos y sociales. Desde este convencimiento, se presenta también una pequeńa propuesta de intervención educativa con la que poder transformar o materializar todos estos ideales teóricos en la práctica educativa.
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